為貫徹落實(shí)黨的二十大精神，貫徹落實(shí)中央、江蘇省委省政府關(guān)于深化職稱制度改革和教育評(píng)價(jià)制度改革的部署要求，推進(jìn)我市中小學(xué)(含幼兒園，下同)和中等職業(yè)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)，根據(jù)江蘇省教育廳、省人力資源社會(huì)保障廳《關(guān)于做好2023年度全省中小學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校教師職稱評(píng)審工作的通知》(蘇教師函〔2023〕24號(hào))精神，結(jié)合我市實(shí)際，現(xiàn)就做好2023年度無錫市中小學(xué)和中職校教師正高級(jí)職稱申報(bào)推薦工作通知如下：

一、推薦對(duì)象

(一)省下達(dá)給我市的2023年度中小學(xué)正高級(jí)教師推薦名額為39名，中等職業(yè)學(xué)校正高級(jí)講師推薦名額為8名。中小學(xué)正高級(jí)教師推薦人數(shù)中鄉(xiāng)村教師原則上不少于10%，在鄉(xiāng)村中小學(xué)任教滿30年的，可不受推薦指標(biāo)限制。

(二)各地、各單位在推薦過程中應(yīng)注意學(xué)段、學(xué)科分布，并向一線優(yōu)秀教師、鄉(xiāng)村教師傾斜，其中擔(dān)任中小學(xué)(不含幼兒園)、中等職業(yè)學(xué)校和教研機(jī)構(gòu)行政領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)(含副職)的不超過實(shí)際推薦人數(shù)的30%，達(dá)到同學(xué)科教師規(guī)定教學(xué)工作量的副校長可按教師身份申報(bào)。

(三)根據(jù)《省人力資源社會(huì)保障廳關(guān)于開展基層事業(yè)單位在職在崗專業(yè)技術(shù)人員“定向設(shè)崗、定向評(píng)價(jià)、定向使用”的通知》(蘇人社發(fā)﹝2020﹞152號(hào)，以下簡稱152號(hào)文)文件精神，落實(shí)鄉(xiāng)村教師“三定向”政策，實(shí)行非鄉(xiāng)村教師、鄉(xiāng)村教師分類申報(bào)。列入各市(縣)、區(qū)教育局會(huì)同本級(jí)人力資源部門根據(jù)“三定向”政策適用范圍制定的鄉(xiāng)村學(xué)校清單目錄內(nèi)的教師，可選擇非鄉(xiāng)村教師、鄉(xiāng)村教師任一類別進(jìn)行申報(bào)，其中鄉(xiāng)村教師可選擇按照非定向評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)或定向評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)申報(bào)，如選擇按照非定向評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)申報(bào)，評(píng)審?fù)ㄟ^后，由鄉(xiāng)村學(xué)校教師崗位流動(dòng)到非鄉(xiāng)村教師崗位，評(píng)聘不滿5年的，應(yīng)按照有關(guān)規(guī)定重新評(píng)聘;如選擇按照定向評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)申報(bào)，評(píng)審?fù)ㄟ^后，由鄉(xiāng)村教師崗位流動(dòng)到非鄉(xiāng)村教師崗位，應(yīng)按照有關(guān)規(guī)定重新評(píng)聘。評(píng)審結(jié)果公布區(qū)分非鄉(xiāng)村教師職稱、鄉(xiāng)村教師職稱、鄉(xiāng)村定向教師職稱，并在職稱證書上作分類標(biāo)注。

二、推薦條件

各地、各單位要依據(jù)《江蘇省中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格條件》(蘇職稱〔2013〕4號(hào))、《江蘇省幼兒園教師專業(yè)技術(shù)資格條件》(蘇職稱〔2013〕5號(hào))、《江蘇省中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)技術(shù)資格條件(試行)》(蘇職稱〔2009〕27號(hào))(以下簡稱《資格條件》)和省、市鄉(xiāng)村教師職稱評(píng)審政策精神，對(duì)照以下相關(guān)要求，認(rèn)真組織開展申報(bào)推薦工作。

(一)堅(jiān)守師德評(píng)價(jià)第一標(biāo)準(zhǔn)。各地、各單位在推薦工作中，要把師德作為教師評(píng)價(jià)的第一標(biāo)準(zhǔn)，以從嚴(yán)遵守新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則要求為原則，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)申報(bào)人員的師德考核。將教師結(jié)對(duì)幫扶學(xué)習(xí)困難學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化提升等情況作為評(píng)價(jià)教師的重要內(nèi)容。強(qiáng)化品德評(píng)價(jià)正向激勵(lì)作用，加強(qiáng)個(gè)人品德、職業(yè)道德、從業(yè)操守等方面的考核評(píng)價(jià)，同等條件下優(yōu)先推薦“享受政府特殊津貼人員”“江蘇省有突出貢獻(xiàn)的中青年專家”、省市“勞動(dòng)模范”“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?rdquo;等先進(jìn)工作者，在標(biāo)準(zhǔn)量化時(shí)適當(dāng)占一定的權(quán)重。師德存在問題的實(shí)行“一票否決制”，申報(bào)和評(píng)審過程中發(fā)現(xiàn)申報(bào)人員存在道德失范或者嚴(yán)重失信等行為的，一經(jīng)查實(shí)，撤銷職稱申報(bào)資格,記入全省專業(yè)技術(shù)人才職稱申報(bào)評(píng)審誠信檔案庫。學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)近三年內(nèi)有違規(guī)違法辦學(xué)行為并被縣級(jí)及以上行政部門查處且通報(bào)批評(píng)的，單位主要負(fù)責(zé)人和直接責(zé)任人等不得推薦評(píng)審。各市(縣)、區(qū)教育局和各有關(guān)學(xué)校(單位)要在全面考察的基礎(chǔ)上，對(duì)正高級(jí)職稱申報(bào)人員師德師風(fēng)情況作出書面說明，具體要求見附件3。

(二)突出教育教學(xué)實(shí)績與成果貢獻(xiàn)。把教學(xué)情況考察和教學(xué)能力考核作為評(píng)審、推薦的必要內(nèi)容，申報(bào)人員須提供經(jīng)學(xué)校公示并蓋章的任課表(近五年)。對(duì)正高級(jí)職稱推薦人選須進(jìn)行教學(xué)考核，教學(xué)考核結(jié)果結(jié)合平時(shí)教學(xué)情況分為優(yōu)秀、良好等，推薦人選考核結(jié)果為優(yōu)秀的不超過實(shí)際推薦人數(shù)的60%。打破“四唯”束縛，不把論文、課題、獎(jiǎng)項(xiàng)、榮譽(yù)稱號(hào)等作為職稱晉升的限制性條件，體現(xiàn)先進(jìn)教學(xué)理念和新課程標(biāo)準(zhǔn)且在工作中得到落實(shí)、業(yè)內(nèi)專家評(píng)價(jià)有效的原創(chuàng)性研究報(bào)告、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)(案例)、課堂教學(xué)實(shí)錄、校本教研成果等可以替代論文，重點(diǎn)考察教科研成果在教育教學(xué)實(shí)踐中的實(shí)際應(yīng)用和推廣價(jià)值。研訓(xùn)員將其分管學(xué)科教學(xué)質(zhì)量、教育改革創(chuàng)新、教師培養(yǎng)質(zhì)量等作為其教學(xué)能力評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容。

(三)堅(jiān)持服務(wù)一線和振興鄉(xiāng)村。堅(jiān)持服務(wù)一線和振興鄉(xiāng)村。對(duì)長期擔(dān)任班主任工作和近五年教學(xué)工作量多的教師以及在參加課后服務(wù)等方面表現(xiàn)突出的教師，同等條件下優(yōu)先推薦。把長期扎根鄉(xiāng)村學(xué)校、擔(dān)任班主任工作年限、關(guān)愛留守兒童實(shí)績、近五年教學(xué)工作量以及到城區(qū)學(xué)校學(xué)習(xí)交流等納入鄉(xiāng)村教師評(píng)價(jià)的重要指標(biāo)，優(yōu)先推薦工作年限長、業(yè)績突出的鄉(xiāng)村教師。義務(wù)教育階段公辦學(xué)校晉升高級(jí)及以上職稱應(yīng)有2年以上鄉(xiāng)村學(xué)校或薄弱學(xué)校任教經(jīng)歷(距法定退休年齡不足5年的教師可放寬)。因組織安排援藏援疆援青的教師，援派期間可選擇在派出地或者受援地參加職稱評(píng)審。援派期1年(含)以上的教師在受援地取得的職稱，援派期滿回到派出地繼續(xù)有效。援派期滿經(jīng)考核合格的，返回后由派出單位直接聘用，沒有相應(yīng)崗位空缺的，可超崗位聘用。

(四)注重示范引領(lǐng)作用發(fā)揮。正高級(jí)職稱推薦人選在工作中應(yīng)率先垂范，發(fā)揮好“傳幫帶”的作用，任現(xiàn)職以來擔(dān)任過青年教師和師范實(shí)習(xí)生指導(dǎo)教師、名師工作站(室)及培育站領(lǐng)銜人、師范教育課程兼職教師、教育碩士生指導(dǎo)教師、省級(jí)培訓(xùn)(含空中課堂)授課教師等，或參與“四有”好教師團(tuán)隊(duì)、“雙師型”教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)并做出較大貢獻(xiàn)，并在其中發(fā)揮積極的專業(yè)示范作用。對(duì)積極參與省市教育行政部門重要文件起草、重要標(biāo)準(zhǔn)制定(修訂)等工作并做出實(shí)質(zhì)貢獻(xiàn)，對(duì)所學(xué)生成長、學(xué)科建設(shè)和學(xué)校(單位)、區(qū)域發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)的，同等條件下優(yōu)先推薦。

三、推薦程序

(一)個(gè)人申報(bào)。符合《資格條件》的教師提出書面申請(qǐng)，按規(guī)定提交申報(bào)材料，申報(bào)人員的資歷(任職年限)截止時(shí)間為2022年12月31日，業(yè)績成果、論文、學(xué)歷(學(xué)位)等截止時(shí)間為2023年3月31日。中小學(xué)和中職校正高級(jí)職稱繼續(xù)實(shí)行網(wǎng)上填報(bào)，經(jīng)江蘇人才服務(wù)云平臺(tái)“人才服務(wù)—個(gè)人業(yè)務(wù)—專業(yè)技術(shù)人員管理服務(wù)(職稱)—在線辦理”申報(bào)相關(guān)信息。

(二)學(xué)校(單位)推薦。按照公開述職、成果展示、民主測評(píng)、組織推薦等程序開展推薦工作。公開述職和教師測評(píng)相結(jié)合進(jìn)行，參加人數(shù)不少于學(xué)校(單位)教師總數(shù)的70%。學(xué)生測評(píng)人數(shù)不少于兩個(gè)班的學(xué)生。教科研訓(xùn)等人員面向指導(dǎo)服務(wù)對(duì)象開展測評(píng)，人數(shù)不少于30人。測評(píng)時(shí)申報(bào)人員和直系親屬回避。推薦結(jié)果及《情況簡表》在學(xué)校(單位)網(wǎng)站或相關(guān)公共場所進(jìn)行公示后報(bào)送相應(yīng)教育主管部門，公示時(shí)間不少于5個(gè)工作日,并按規(guī)定公開投訴電話。

(三)市、縣資格審查。市、縣(區(qū))兩級(jí)教育局、人力資源社會(huì)保障局對(duì)申報(bào)人員進(jìn)行資格審查和材料核實(shí)，確保所有申報(bào)材料真實(shí)完整。市教育局委托專業(yè)機(jī)構(gòu)對(duì)上報(bào)的論文代表作進(jìn)行查重處理，對(duì)在教育教學(xué)中實(shí)際應(yīng)用并具有推廣價(jià)值、可替代論文的原創(chuàng)性成果進(jìn)行評(píng)議鑒定，原件隨鑒定意見一起附頁報(bào)送省廳。以定向評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)申報(bào)的鄉(xiāng)村教師要嚴(yán)格按照省人力資源社會(huì)保障廳152號(hào)文件的身份界定并提供證明。

(四)市推薦委員會(huì)推薦。市成立正高級(jí)教師(講師)推薦委員會(huì)，依據(jù)《資格條件》，通過審閱申報(bào)材料、集中教學(xué)測評(píng)、同行專家評(píng)議等方式擇優(yōu)推薦。推薦人選及《情況簡表》在市教育局官網(wǎng)進(jìn)行公示后報(bào)省教育廳，公示時(shí)間不少于5個(gè)工作日。

四、材料報(bào)送要求

申報(bào)材料具體要求見附件1、2，因申報(bào)材料信息疏漏、錯(cuò)誤等問題影響到職稱評(píng)審的，由申報(bào)人及申報(bào)單位自行負(fù)責(zé)。統(tǒng)一在線提交后不再接受個(gè)人或?qū)W校(單位)補(bǔ)充材料，逾期未報(bào)的視同放棄本次評(píng)審。如材料缺漏、拖延情況較嚴(yán)重或因推薦人選失當(dāng)造成名額浪費(fèi)等情況，省將核減我市下一年度正高級(jí)職稱申報(bào)指標(biāo)。申報(bào)材料報(bào)送截止時(shí)間：2023年7月31日。申報(bào)材料由無錫市教師發(fā)展學(xué)院代收，材料報(bào)送地點(diǎn)：無錫市教師發(fā)展學(xué)院(無錫經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)周新中路92號(hào))。

五、工作要求

(一)規(guī)范評(píng)審辦法程序。職稱評(píng)審工作是廉政風(fēng)險(xiǎn)防范的重要領(lǐng)域。各設(shè)區(qū)市要不斷完善職稱評(píng)審辦法，規(guī)范評(píng)審程序，建立健全內(nèi)部監(jiān)督機(jī)制，廣泛宣傳解讀政策文件，讓全體教師了解職稱評(píng)審的標(biāo)準(zhǔn)和要求，對(duì)標(biāo)找差，明確努力方向，參與監(jiān)督，積極合理建議。嚴(yán)格按照文件要求把好申報(bào)對(duì)象關(guān)，確保評(píng)審之前文件公開、條件公開，各環(huán)節(jié)預(yù)留充足時(shí)間;評(píng)審過程科學(xué)有序、公平公正;評(píng)審結(jié)果及時(shí)公開、令人信服。積極化解評(píng)審過程中出現(xiàn)的問題和矛盾，認(rèn)真及時(shí)核查群眾投訴舉報(bào)的問題。

(二)加強(qiáng)材料審核把關(guān)。實(shí)行職稱申報(bào)資格審核實(shí)名制。申報(bào)人員提交申報(bào)材料時(shí)應(yīng)承諾提供的學(xué)歷資歷、業(yè)績成果及相關(guān)佐證材料真實(shí)可靠，如有任何不實(shí)或隱瞞，自愿按有關(guān)規(guī)定接受處理。申報(bào)單位和推薦單位職能部門審核人員各負(fù)其責(zé)，嚴(yán)格對(duì)照職稱申報(bào)政策條件、時(shí)間節(jié)點(diǎn)要求等認(rèn)真開展資格審核工作，確保申報(bào)材料填寫規(guī)范、信息完整、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、內(nèi)容真實(shí)。

(三)加大違規(guī)處理力度。建立健全誠信制度。凡在職稱評(píng)聘工作中發(fā)現(xiàn)師德師風(fēng)、徇私舞弊、弄虛作假等問題，按照《江蘇省中小學(xué)教師違返職業(yè)道德行為處理辦法實(shí)施細(xì)則》處分處理，取消職稱評(píng)審相關(guān)資格后，從次年開始兩年內(nèi)不得申報(bào)職稱評(píng)審;已通過評(píng)審取得專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的予以撤銷;已聘任專業(yè)技術(shù)職務(wù)的予以解聘，失信行為記入全省職稱申報(bào)評(píng)審誠信檔案庫并報(bào)送省信用信息共享平臺(tái)，記錄期為 3 年。酌情追究申報(bào)單位、推薦單位相關(guān)人員責(zé)任。